Інноваційні аспекти освітнього та проєктного менеджменту. Модуль ІV.

03 листопада 2025 року відбувся нетворкінг «Пріоритети освітньої політики закладів освіти як показник результативності реалізації стратегічних та оперативних цілей» на базі навчальних закладів Калинівської міської територіальної громади.

В першій  частині заходу були  презентовані   сучасні  проектні технології, які активно впроваджуються в  Ліцеї №1 (директор Світлана  Павлуник)  та Ліцеї №2 (директор Світлана  Гетьман).

Друга частина нетворкінгу – це приклад  розвитку  професійних і особистих контактів для взаємовигідної співпраці  педагогів Калинівської територіальної громади, зокрема  Корделівського  ліцею (директор  Оксана Смук)  і   Володимирецького ліцею «Колегіум» Володимирецької селищної ради Рівненської області (директор Анатолій Остапенко).

Під час заходу учасники активно обговорювали питання формування сучасного освітнього простору «Осередок захисту України», використання інноваційних технологій, створення безпечного інформаційного середовища для учнів в закладі освіти. Все це сприяло народженню нових ідей для подальшої співпраці.

Нетворкінг  став яскравим підтвердженням того, що сучасна освіта розвивається через спільний пошук, партнерство та обмін найкращими практиками.

У нетворкінгу взяли участь педагоги  Володимирецького ліцею «Колегіум» Володимирецької селищної ради Рівненської області на чолі з директором – Анатолієм Остапенком,  завідувачка відділу управління освітніми закладами КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти»  Валентина Ковальчук, начальник відділу освіти, молоді та спорту Калинівської міської ради Галина Фурман та головний спеціаліст відділу освіти, молоді та спорту Калинівської міської ради Світлана Каракай.

Захід був організований і підготовлений  відділом управління освітніми закладами КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».

Ефективні стратегії успішного старту 2025-2026 н.р.

Новий навчальний рік — це старт нових ідей, нових викликів та рішень. Тож, і 2025–2026 навчальний рік розпочинається з оновлення в освітньому процесі.

03 вересня 2025 року на базі Липовецького ліцею № 1 імені Василя Липківського відбулась інструктивно-методична нарада керівників закладів загальної середньої освіти Липовецької територіальної громади «Ефективні стратегії успішного старту 2025-2026 н.р.» за участі завідувачки відділу управління освітніми закладами Комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» Ковальчук В.І.

У ході інструктивно-методичної наради була закцентована увага на освітні пріоритети 2025/2026 навчального року, як-от:

1) безпека та захист учасників освітнього процесу;

2) впровадження реформи Нової української школи;

3) подолання освітніх втрат;

4) національно-патріотичне виховання;

5) кадрова автономія закладу освіти;

6) підвищення фахової майстерності педагогів;

7) організація інклюзивного навчання;

8) моніторинг в освіті;

9) профільна і допрофільна освіта.

Детально окреслено кожен із пріоритетних складників в освіті та якісні зміни задля майбутнього українських учнів. Змістовно, інформативно розкрито основні аспекти викладання навчальних дисциплін, проведено конструктивний діалог з учасниками зустрічі.

Це була нагода не просто говорити про сучасне управління закладом освіти. якісне навчання дітей у непростих умовах, застосування навчальної інформації на практиці; розвиток соціально-емоційних навичок, а й поділитися досвідом і разом шукати відповіді на виклики сьогодення.

Також була надана консультація з питань управлінської і методичної діяльності адміністрації Липовецького ліцею № 1 імені Василя Липківського.

Разом творимо якісну освіту навіть у складні часи.

Інноваційні аспекти освітнього та проєктного менеджменту. Модуль ІІІ

 06 серпня 2025 року  до Володимирецького ліцею «Колегіум» (директор Остапенко А. Ф), в якому  створена система профільного навчання і вже  близько 10 років вихованці ліцею навчаються за військово-спортивним профілем,  завітала делегація педагогів Калинівської міської територіальної громади.

В Корделівському ліцеї (директор Смук О.В.) вже рік функціонує і розвивається  осередок «Захист України». Гості з Вінницької області мали  можливість ознайомитись з особливостями роботи Центру національно-патріотичного виховання Володимирецького ліцею «Колегіум» Володимирецької селищної ради Рівненської області, з матеріальною базою центру, оснащенням кабінетів, системою роботи вчителів, що викладають предмет «Захист України», запозичити досвід роботи адміністрації та вчителів ліцею щодо організації  військово-спортивного профілю, профільних предметів  «Захист України» і фізична культура. Подивились на підготовку команди ліцею (молодша вікова група) «Козаки» до участі у ІІІ етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл»(«Джура») «Джура-2025 Котигорошко».

В рамках продовження роботи нетворкінгу «Інноваційні аспекти освітнього проєктного менеджменту», ініційованого відділом управління освітніми закладами КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», 06 серпня 2025 року відбувся семінар-практикум «Інноваційні підходи до організації освітнього простору в осередку вивчення предмету «Захист України» на базі Володимирецького ліцею «Колегіум».

Багаторічною і плідною є співпраця освітян Рівненщини і Вінниччини. Ми дякуємо Анатолію Федоровичу Остапенко за знання і досвід, який отримали під час перебування на Рівненщині.

Методичні рекомендації відділу до 2025-2026 н.р.

 https://drive.google.com/drive/folders/1LnhEBrzmC17w2CJ1LZfLN9-TYhHbN9mI?usp=drive_link

Освітній простір та його роль у створенні навчального середовища у воєнний час

           

На замовлення відділу освіти, молоді та спорту  Калинівської міської ради  07 травня 2025 року за сприяння КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» і Департаменту освіти Вінницької міської ради  був організований і проведений семінар для заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів загальної середньої освіти Калинівської міської територіальної громади «Освітній простір та його роль у створенні навчального середовища у воєнний час».

Про роль заступника директора закладу освіти в  організації безпечного освітнього середовища, методичної роботи в ліцеї поділились своїми наробками заступники директора  ліцею №12 Вінницької міської ради Романюк-Голинко С.В., Танадайчук Л.В., Ярова Г.М., Пелипчук А.В. Інтерактивну бесіду "Базові принципи управління змінами" провів шкільний психолог Мазур Р.І.

Освітній процес в першу чергу має бути безпечним. Про роботу закладу освіти під час повітряних тривог у сучасному протирадіаційному укритті, зробленому за всіма нормами ДБН , ознайомила педагогів Калинівщини  директор ліцею №12 Вінницької міської ради Вітюк О.Г.

 Друга частина семінару  проходила в ліцеї №3 ім.  М.Коцюбинського  Вінницької міської ради. Про створення комфортного, безпечного  освітнього середовища в закладі освіти поділились досвідом директор ліцею Лепко Н.І., заступники директора Білоконь В.О., Шаповалова Л.Ю., Сембрат О.Д.

Самооцінювання управлінських та освітніх процесів у закладі освіти

30 квітня 2025 року на базі Калинівського  ліцею  №1  відбувся  актуальний семінар-практикум «Самооцінювання управлінських та освітніх процесів у закладі освіти».  У заході взяли участь директори ліцеїв та гімназій  Калинівської міської територіальної громади, які мали  змогу поглибити свої знання щодо механізмів  проведення  самооцінювання, ознайомитися з практичними інструментами та методиками   зовнішнього оцінювання.

У панельної дискусії, модератором якої була  директорка  ліцею № 1 Калинівської міської ради  Павлуник  Світлана Миколаївна.  Обговорення теми «Самооцінювання у закладі освіти як рушійна сила професійного становлення колективу»  було  організовано за участю  запрошених спікерів:

• голови  Калинівської міської територіальної громади  Поліщука  Василя Кіндратовича,
• Директора  Департаменту гуманітарної політики  Вінницької обласної державної адміністрації Буняка Володимира Володимировича,
• начальниці  відділу освіти, молоді та спорту  Калинівської міської ради  Фурман Галини  Василівни,
• начальника відділу моніторингу, сертифікації та контролю  Управління державної служби якості освіти у Вінницькій області Федчишиної  Марини Валеріївни,
• головного спеціаліста відділу інституційного аудиту управління Державної служби якості освіти у Вінницькій області Зими Людмили Трохимівни,
• завідувачки  відділу управління освітніми закладами Вінницької академії безперервної освіти  Ковальчук  Валентини  Іванівни,
• директорки  центру професійного розвитку педагогічних працівників Калинівської міської ради  Коломієць Ольги  Степанівни,
• директорки  Жежелівського ліцею Глуховецької селищної ради Підгорчук  Наталії  Ігорівни,
• директора Калинівського технологічного фахового коледжу Будяка Руслана Володимировича.

 Практичну складову заходу забезпечив методичний політренажер, що розгорнувся  на чотирьох локаціях:

•  інтерактивний майданчик № 1. Самооцінювання напряму «Освітнє середовище» (спікер Гунько Людмила Володимирівна, заступник директора з виховної роботи, учитель  мистецтва,  супервізор у сфері загальної середньої освіти);
• інтерактивний майданчик № 2. Самооцінювання напряму «Система оцінювання здобувачів освіти» (спікер Слюсар Марина Анатоліївна, учитель математики та фізики, практик  науково-педагогічного проєкту «Інтелект України», освітній експерт);
• інтерактивний майданчик № 3. Самооцінювання напряму «Педагогічна діяльність педагогічних працівників» (спікер Лукіянчук Марина Іванівна, учитель  географії, освітній експерт, призер обласного етапу конкурсу «Учитель року»);
• інтерактивний майданчик № 4. Самооцінювання напряму «Управлінські  процеси» (спікер Павлуник Світлана Миколаївна, директор,  супервізор у сфері загальної середньої освіти, член Асоціації директорів Вінницької області).

Рефлексія у формі електронного опитування (організатор  Івчук Олена Валеріївна, учитель інформатики, освітній експерт)   чітко показала високий рівень задоволеності учасників актуальністю та практичною цінністю отриманих знань.

По завершенню заходу учасники семінару висловили  подяку організаторам та спікерам за високий рівень проведення, актуальність представленої інформації та  практичну спрямованість отриманих знань. Семінар  став важливою платформою для обміну досвідом та поглиблення знань директорів щодо ефективного самооцінювання, що є ключовим  для постійного розвитку закладів освіти.