Сучасні підходи в ухваленні управлінських рішень в закладах освіти

 

        26 травня 2026 р. за ініціативи Комунальної установи "Центр професійного розвитку педагогічних працівників Погребищенської міської ради Вінницького району Вінницької області" (директор Сидорук Т.П.) у співпраці з Комунальним закладом вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» на базі Погребищенського ліцею № 1 відбувся семінар-практикум для заступників директорів з навчально-виховної роботи та  керівників закладів загальної середньої освіти   Погребищенської територіальної громади на тему «Сучасні підходи в ухваленні управлінських рішень в закладах освіти».

Під час семінару учасники ознайомились із сучасними підходами до управлінської діяльності, алгоритмами ухвалення ефективних рішень та практичними рекомендаціями щодо організації управлінських процесів у закладах освіти та  охорони праці і безпеки життєдіяльності.

Особливу увагу було приділено ролі керівника у формуванні стратегії розвитку закладу освіти, командній взаємодії, аналізу управлінських ситуацій та прийняттю рішень в умовах сучасних освітніх змін.

У форматі семінару-практикуму керівники мали можливість обговорити актуальні питання управлінської діяльності, обмінятися досвідом з питань безпеки життєдіяльності     та напрацюваннями ефективних механізмів реалізації управлінських рішень у своїх закладах освіти.

Проведений захід став важливою платформою для професійного розвитку освітян громади, підвищення управлінської компетентності та впровадження сучасних підходів до управління закладами освіти.

 У проведенні семінару взяли участь Ковальчук Валентина Іванівна, завідувачка відділу управління  освітніми закладами  Вінницької академії безперервної освіти, директор Дзюньківського ліцею  Погребищенської міської ради Кобзар Олександр  Дмитрович.

Сподіваємось на подальшу плідну співпрацю, обмін досвідом та реалізацію нових спільних ідей.

 

       Кадровий менеджмент закладу освіти у співпраці з органами місцевого   самоврядування. Організація  системи шкільного харчування.

    7 травня 2026 в Комунальному закладі"Ліцей 1 селища Стрижавка"( директор Галина Красножон) відбувся обласний семінар  директорів закладів загальної середньої освіти Вінницької області "Кадровий менеджмент у системі харчування закладу освіти у співпраці з органами місцевого самоврядування". У заході взяли участь голова Стрижавської ТГ Михайло Демченко, заступник начальника відділу освіти, сім'ї, молоді, спорту, культури та туризму  Стрижавської селищної ради Любов Циба, завідувач відділу управління освітніми закладами КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти" Валентина Ковальчук, генеральний директор ДУ "ОЦКПХ МОЗ" Ігор Матковський, лікар загальної гігієни відділу епідемічного нагляду та профілактики неінфекційних хвороб Інна Кудлаєнко, члени Асоціації керівників навчальних закладів  Вінницької області.

Кадровий менеджмент сьогодні — це не просто заповнення вакансій, а вибудовування системи, де кожен працівник харчоблоку відчуває себе частиною великої освітньої реформи. В ході зустрічі було обговорено питання здорового харчування в закладах освіти та сучасної молоді зокрема, ефективні шляхи тісної взаємодії керівників закладів загальної середньої освіти та органів місцевого самоврядування, як запорука ефективної реформи харчування.                                                                                                                                                 Про реалізацію проєкту по реконструкції харчоблоку   в рамках Міжнародної програми Ukraine Facility в Летківському ліцеї розповідала директор Олександра Усенко.             

Семінар організовано за сприяння КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти".

Новий український правопис у контексті сучасної мовної політики України.

 

Новий український правопис у контексті сучасної мовної політики України.

         23 березня 2026 року у Ліцеї №2 м.Немирова  відбулось засідання багатоетапної педагогічної ради . У своєму виступі  директорка ліцею Тетяна Гудима наголосила на важливості співпраці закладів освіти з КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», акцентувала увагу педагогів на тому , що мовно-комунікативна компетентність сучасного вчителя - це здатність ефективно використовувати мовні ресурси для розв’язання професійних завдань в освітньому середовищі. Розвиток цієї компетентності є щоденним безперервним процесом, що поєднує теоретичні знання , практичні навички та особистісну культуру спілкування.

Валентина Ковальчук зазначила, що розвинена мовно-комунікативна компетентність – це не лише складник іміджу кожного педагога та постійне професійне вдосконалення , а й безпосередній вплив на формування грамотного мовлення здобувачів освіти.

Основною частиною багатоетапної педради був практичний семінар «Новий український правопис у контексті сучасної мовної політики». Під керівництвом Наталії П’яст педагоги Немирівського ліцею №2, Байраківської, Гуньківської, Дубовецької та Медвежанської філій з’ясували не лише особливості використання інтерактивних методів (криголамів, сторителінгу) для фахової комунікації й роботи над професійним іміджем та здатністю до емпатії під час спілкування з учасниками освітнього процесу. Значну увагу було приділено розвитку навичок синтонного (доброзичливого ) спілкування та формування корпоративної культури в педагогічному колективі.

Проведення такого заходу дозволить вдосконалити системну роботу над формуванням професійного іміджу педагогів, розвитком їхніх компетенцій  і впровадженням сучасних  освітніх практик.

Практичний семінар був організований і проведений за участю представниць КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» - завідувачки відділу управління освітніми закладами Валентини КОВАЛЬЧУК і кандидатки філологічних наук, доцентки кафедри філології і гуманітарних наук Наталії П’ЯСТ.

Створення універсального дизайну в закладах загальної середньої освіти ІІ-ІІІ рівнів.

 18 березня 2026 року відбувся педагогічний міст між освітянами Жмеринської, Калинівської і Ладижинської територіальних громад на базі Комунального закладу "Жмеринський ліцей №4" (директор Бігун М.Й., заступник директора з навчально-виховної роботи Шевченко О.Ю.). Навчальний заклад Жмеринської громади поділився досвідом підготовки до реалізації третього етапу реформи "Нова українська школа" - організації профільної освіти у 10-12 класах.

Жмеринський ліцей №4 з 1 вересня 2027 року набуде статусу академічного ліцею. Проте, незважаючи на те, що це хоч і близьке, але майбутнє, у ліцеї вже впроваджуються сучасні підходи до організації профільного навчання.

Директор ліцею №4 Михайло Бігун разом із педагогічним колективом презентували практики впровадження профільного навчання, організацюї освітнього простору в академічному ліцеї та роботи в міжкласних групах. 

Завдяки державній субвенції та співфінансуванню з місцевого бюджету у ліцеї вдалося створити сучасний освітній простір. Заклад оснащено новітнім обладнанням для лабораторій і STEM-класів, зокрема з робототехніки, математики, хімії, фізики та природничих наук.

Завдяки співпраці між органами виконавчої влади і управлінням освіти Жмеринської громади заклади освіти стали майданчиком для обміну досвідом  у сфері сучасної освіти.

Педагогічний міст був проведений за сприяння заступниці міського голови з питань діяльності виконавчих органів влади Ольги Боровської , начальниці управління освіти Аліни Твердохліб та завідувачки відділу управління освітніми закладами  КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти" Валентини Ковальчук.

Інклюзивний та безбар’єрний заклад освіти

Комунальний заклад «Вінницький ліцей №33» розробив внутрішньошкільний проєкт «Створення безпечного і комфортного освітнього середовища в закладі загальної середньої освіти».

Безпечне освітнє середовище – це  сукупність умов у закладі освіти, що унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди, зокрема внаслідок недотримання вимог санітарних, протипожежних та/або будівельних норм і правил, законодавства щодо кібербезпеки, захисту персональних даних, безпеки харчових продуктів та/або надання неякісних послуг з харчування, шляхом фізичного та/або психологічного насильства, експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, приниження честі, гідності, ділової репутації (булінг (цькування), поширення неправдивих відомостей тощо), пропаганди та/або агітації, у тому числі з використанням кіберпростору, а також унеможливлюють вживання на території закладу освіти алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин.

Вінницький ліцей №33 бере участь у ініціативі «П’ять кроків до здорового харчування», яка проходить у Вінницькій області в межах проєкту «Кожна школа – здорова школа».

5 січня 2026 року відбувся нетворкінг «Інклюзивний та безбар’єрний заклад освіти. Особливості психо-корекційного супроводу дитини з аутистичними розладами».

Ковальчук Валентина Іванівна, завідувач відділу управління освітніми закладами КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», у виступі приділила увагу створенню інклюзивного та безбар’єрного освітнього середовища в закладі освіти, в якому простір  має бути не лише безпечним, а й адаптованим до сенсорних потреб дитини. Наголосила на важливості системного підходу в управлінні освітнім процесом, на злагоджену співпрацю між керівництвом, педагогами та батьками, яка  є фундаментом успішної інтеграції дітей з ООП в учнівський колектив.

Драченко Вікторія Василівна, кандидат психологічних наук, аналітик-методолог, психолог та спеціаліст Міжнародного Центру Розвитку Дитини (м. Вінниця), детально розкрила практичні аспекти роботи з дітьми з аутистичними розладами. Педагоги обговорили методики організації індивідуального підходу, способи підтримки емоційного стану дитини, а також ефективні алгоритми формування навичок спілкування та адаптивної поведінки.

Нетворкінг був організовааний і проведений за сприяння КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».

Інноваційні аспекти освітнього та проєктного менеджменту. Модуль ІV.

03 листопада 2025 року відбувся нетворкінг «Пріоритети освітньої політики закладів освіти як показник результативності реалізації стратегічних та оперативних цілей» на базі навчальних закладів Калинівської міської територіальної громади.

В першій  частині заходу були  презентовані   сучасні  проектні технології, які активно впроваджуються в  Ліцеї №1 (директор Світлана  Павлуник)  та Ліцеї №2 (директор Світлана  Гетьман).

Друга частина нетворкінгу – це приклад  розвитку  професійних і особистих контактів для взаємовигідної співпраці  педагогів Калинівської територіальної громади, зокрема  Корделівського  ліцею (директор  Оксана Смук)  і   Володимирецького ліцею «Колегіум» Володимирецької селищної ради Рівненської області (директор Анатолій Остапенко).

Під час заходу учасники активно обговорювали питання формування сучасного освітнього простору «Осередок захисту України», використання інноваційних технологій, створення безпечного інформаційного середовища для учнів в закладі освіти. Все це сприяло народженню нових ідей для подальшої співпраці.

Нетворкінг  став яскравим підтвердженням того, що сучасна освіта розвивається через спільний пошук, партнерство та обмін найкращими практиками.

У нетворкінгу взяли участь педагоги  Володимирецького ліцею «Колегіум» Володимирецької селищної ради Рівненської області на чолі з директором – Анатолієм Остапенком,  завідувачка відділу управління освітніми закладами КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти»  Валентина Ковальчук, начальник відділу освіти, молоді та спорту Калинівської міської ради Галина Фурман та головний спеціаліст відділу освіти, молоді та спорту Калинівської міської ради Світлана Каракай.

Захід був організований і підготовлений  відділом управління освітніми закладами КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».